鸣谢
参与老师（排名不分先后兼顾年龄）
肖云史德新毕智宏李玉艳
席丽丽王静静史书芳常文慧
纪娜谷家雪张增俊高丽
该部分内容的结构
高三二轮专题
地质作用过程性专题
背景分析：
1.考查频次
全国卷对地质作用过程的考查由来已久，如年全国文综Ｉ第39题：简要说明喀拉喀托火山喷发的原因，年全国文综卷Ｉ第36题：刚果河没有形成三角洲原因。年全国三套试题中对地质作用过程的考查无论是分值还是难度都达到了一个历史新高度。
（年高考试题中有关地质作用过程考查的综合题）
2.为什么考
首先是课标的要求：
学生能够在一定程度上解释地理事物和现象发生发展过程，从时空综合的角度分析地理事象的发生、发展和演化。
其次是因为现代地理学发展的要求：
从认识区域特征，到反演区域特征的形成过程，构成传统地理与现代地理的分界，除