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七岁的孩子行为习惯不好怎么办
Time 2015-09-07 15:33:02 情感驿站
爱情婚姻
皎洁：你好杨老师，昨天看了你博客的文章，我觉得自己的心都哭了，所以我急于向你请教。我儿子今年快7岁了，读小学一年级，他经常是起床拖沓，吃饭拖沓，做作业拖沓，在学校上课的时候也不专心听讲，下课好疯打，我是小学老师，我天天教他，叫他在学校应该怎么做，可，，在家里应该怎么做，可是，我的教育很失败，我不知道该怎么办，求求你帮我支招，我生气到极点的时候，我也狠狠的打他，甚至骂他，他好象对于打骂很怕，但也好象觉得习以为常了，我该怎么办？
杨永龙：孩子的爸爸呢
皎洁：他爸爸在上班，不是老师
杨永龙：无论孩子的爸爸是不是老师，我们都应该把孩子的学习和活动的管理交给爸爸，
皎洁：为什么，恰恰相反，他爸爸很少有时间管他，大多数的时间，尤其是学习上都是我
杨永龙：因为孩子进入小学之后就有恋母情结转向了恋父情结，这个时候有爸爸来管理孩子的学习和活动就比较好，
皎洁：恩，我是老师，我就理所当然的管了他的一切，他爸爸以后管他，该怎么来纠正他动作慢，这一习惯呢
杨永龙：记得我曾经说过在孩子学习和活动的管理上有两种人比较失败，一种就是孩子的妈妈，另一种人就是老师
皎洁：是吗
杨永龙：你想一想你的孩子今天的这个样子，是不是你一手造成的呢，
皎洁：是呀，我也不知道自己，现在该怎么办
杨永龙：如果把孩子的学习和活动的管理权力交给爸爸，由于其恋父情结的作用，爸爸就管理起来比较顺手，如果再加上爸爸的严厉，那么良好的行为习惯也就会逐渐养成，
皎洁：我儿子他现在不敢独立睡觉，当我硬要他一个睡觉的时候，他会半夜起来叫他爸爸，(他知道我不会去陪他),有时甚至在客厅走，这是怎么回事啊
杨永龙：先谈上面的问题，等上面的这个问题谈清楚了再谈这个问题，
皎洁：恩
杨永龙：可你们家庭却反其道而行之，把严父排除在外，而让慈母来扮演严父的角色，这势必会养成孩子诸多的不良习惯，，
皎洁：是的
杨永龙：这个时候的你应该交权了，如果持续下去，孩子很可能会更加出问题，
皎洁：他爸爸什么都宠他，，我什么都严格要求，他不管他的学习，有次我在外面去学习了，他的作业居然没完成，可是他根本没时间在家啊，而且，我非常不放心他管理，从几次我没在家的情况来看，他根本就不会叫孩子学习，我不在家，孩子就看电视
杨永龙：妈妈来负责孩子的日常生活、倾听孩子的心声、把孩子的心声转达给爸爸，然后让爸爸来对孩子施以相应的教育。爸爸的严厉孩子不认同的时候，妈妈要背过爸爸让孩子知道严厉背后的深爱，进而使孩子更加规范的来学习，
皎洁：我现在最重要的是和他爸爸沟通了
杨永龙：所以你要与孩子的爸爸达成一致意见，对孩子的学习要严厉管教，比如规定每天预习、复习以及作业必须完成，爸爸要每天检查单落实，同时爸爸与孩子协商制定出相应的奖罚罚措施来奖励和处罚，
皎洁：恩
杨永龙：爸爸工作是一部分，但教育孩子的职责却是非常重要的一部分，所谓子不教父之过，就是这个意思，
皎洁：每天回到家，我弄饭，他做作业，我没时间守着他做，他就在座位上搞东西，看见我去了，赶快写，这样，作业不能尽快完成，复习，预习的时间就很少了，而且，作业的质量不高
杨永龙：教育孩子也是需要夫妻配合，各施其职的，也要知道教育是需要赏识和强制互为作用的，你凭一人之力是很难达到这个作用的，
皎洁：我怎么说呢，他在教育娃儿，和文化知识方面比较欠缺吧，他的教育观念停留在任他自己发展上，对孩子没有任何要求，
杨永龙：母亲是慈母，是倾听孩子、让孩子知晓严中的爱，让孩子接受严父的教育，同时也有欣赏孩子的成分在里头，你白脸黑脸一起唱，你觉得能起到良好的作用么？去掉了严父，等于失去了强制，所以孩子的教育是父母各司其职的合力作用，
皎洁：我们在9年前失去过一个孩子，也许是因为这个痛，他对孩子都是宠爱有加，，而我的观念，是对他严格要求，希望他以后有个好的发展，
皎洁：我不知道他是不是能担任起这个重担
杨永龙：对于你的孩子的教育，现在最关键的是你把孩子的学习和活动的管理权力交给孩子的爸爸，同时要求爸爸要承担起严父的职责，
皎洁：恩，我一直说他对孩子的爱停留在动物爱的层次上，不懂得对孩子真正的爱是什么
杨永龙：爸爸要体现出严厉，妈妈要理解孩子，倾听孩子的心声，对孩子的郁闷的发泄表示理解，但要遵从爸爸的指令，对孩子表示无能为力改变爸爸的命令，这就是夫唱妇随的意思，而不是爸爸谈孩子的学习，妈妈也紧跟上谈孩子的学习，爸爸训导孩子妈妈在当面不肯声，过后孩子就会在爸爸的背后面对你发泄自己的郁闷，这样你在指导孩子知晓爸爸深爱的的前提之下，理解孩子，这样孩子的所有一切都知道了，你把自己知道的背过孩子告诉爸爸，这样爸爸教育起孩子来也就有理有据了，这样一来，孩子也发泄了心中的郁闷，心理就不会受到伤害，孩子的进步也就在料想之中了。
皎洁：谢谢杨老师，我知道该怎么做了。
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